Більшість дітей обожнюють м’які іграшки. Вони носять їх із собою, вкладають спати, годують і вигадують цілі сюжети. Але ці іграшки — це не тільки про ніжність. З ними можна організовувати прості й водночас інтелектуально насичені ігри, які розвивають пам’ять, логіку, мовлення та емоційний інтелект.
Почнемо з простого: дитячі м’які іграшки можна обрати тут — асортимент нашого сьогоднішнього експерта ГУЛЬКО підійде і для гри в лікаря, і для вистави, і для навчальних сценок. Головне — вибирати такі, з якими дитині буде комфортно взаємодіяти.
1. “Хто загубився?”
Покажіть дитині 5–6 м’яких іграшок, назвіть кожну за іменем, придумайте коротку характеристику (наприклад: «Це Ведмедик. Він любить мед. А це Жирафа, вона дуже висока»). Потім попросіть дитину закрити очі, а одну з іграшок приберіть. Завдання — згадати, кого не стало.
Гра розвиває короткочасну пам’ять, спостережливість і навички категоризації: дитина вчиться помічати деталі, порівнювати, згадувати.
2. “Сортувальник”
Використовуйте 10–12 м’яких іграшок різного розміру, кольору, типу. Запропонуйте дитині розкласти їх за групами: тварини з довгими вухами, іграшки, які можуть літати, хто ходить на чотирьох лапах тощо.
Це не просто гра, а знайомство з логічними операціями: класифікація, встановлення правил, винятки. Дитина міркує, обґрунтовує вибір, навчається будувати зв’язки.
3. “М’який театр”
Спробуйте організувати невелику виставу. Нехай кожна іграшка отримає свій голос і характер. У ролях можуть бути не лише зайці й ведмеді, а й «зла сова, яка не давала спати», або «котик, який боявся темряви». В магазині для дітей ГУЛЬКО є цілий “зоопарк”: якщо треба доповнити колекцію звіряток, вам до них.
Ця гра стимулює розвиток мовлення, вміння будувати діалоги, розпізнавати емоції. Водночас дитина вчиться керувати увагою, слухати, планувати розвиток подій.
4. “Квест для плюшевого друга”
Оберіть одну м’яку іграшку, яка «втратила» якийсь предмет (наприклад, бантик, годинник або свій улюблений носочок). Запропонуйте дитині допомогти іграшці знайти загублене. Ховайте підказки, використовуйте прості логічні загадки: «Це місце м’яке й тепле. Тут сплять. Пошукай під ковдрою».
Квест розвиває просторове мислення, послідовність дій, базові навички дедукції. Дитина вчиться працювати з інформацією та формулювати гіпотези.
5. “Хто ти такий?”
Це гра на розвиток мовлення та емоційного інтелекту. Обираєте одну іграшку й пропонуєте дитині описати її: де живе, що любить, чого боїться, чи має друзів. Потім дитина може придумати історію життя для цієї іграшки.
Іграшки стають персонажами, через яких дитина проговорює власні емоції, переживання, соціальні ролі. І це один з найпростіших способів допомогти їй краще зрозуміти себе.
Порада наостанок: якщо дитина не реагує на якусь з ігор — не наполягайте, просто запропонуйте іншу. Розвиток через гру працює лише тоді, коли малюкові цікаво.